4月2日，物联网工程教研室组织本教研室全体教师在41-327会议室召开教学研讨工作会议，主要就4月份的主要工作进行讨论与安排，具体的工作任务包括有三性实验申请、课程三性实验表与汇总表的填写、课程思政教学竞赛的初赛、合格课程与优质课程认定工作布置及本学期课程设计工作的安排等，会议由教研室主任黄丽霞老师主持，教务院长周云才教授受邀参加了本次会议。

一、2021年度试卷检查意见反馈与后续整改工作安排

学校质评中心抽调了物联网工程专业4个年级12门课程的试卷，结合教学大纲、考试大纲对试卷批阅、试卷分析等方面进行检查，提出了相关问题。针对问题我们首先对给出的问题进行分析，然后对后续整改方案讨论，对所涉及到的老师要在规定的时间内按标准整改完成，对没有抽调的试卷要重新检查，严格把关，对不积极整改的老师进行谈话，按教学管理规定进行处理。

二、三性实验表填写与教学大纲要求对应检查

三性实验表所涉及的三性实验均要求与教学大纲保持统一，且完成的格式与内容，严格按照模板要求来填写，对所涉及内容简单、未达三性要求标准的提出整改，对教学大纲中规定的知识目标、能力目标、素质目标进行修改与完善，大纲是教学实施之根本，是专业人才培养方案实施的首要参考与规范性文件，是学生素养培养的依据，我们要提高认知，提高意识，积极完成。

三、学校课程思政教学竞赛工作

教研室认真组织学习课程思政文件，针对课程思政的教学设计、视频录制、教案备课等提出了要求，要求教师们要明确何为课堂思政？何为体现课堂教学的高阶性？如何将思政元素自然融入课堂教学等问题的落实，黄主任提出，要求人人参与，并将此项工作纳入到教学考评工作去中。

四、合格课程、优质课程认定工作

组织本教研室全体教师认真学习院教发〔2022〕24 号文件《关于在全校范围内开展课程认定与评审工作的通知》《湖南应用技术学院本科课程建设、评价与管理暂行办法》（湖应院发〔2021〕162 号）《湖南应用技术学院课程建设与评价标准》文件精神，周院长对物联网教研室优质课程认定提出了希望，物联网工程专业可以申请2-3门优质课程，优质课程的申报是省级校级一流课程申报的依据和基础，希望老师积极组织团队去申报，为教研室课程建设、专业建设工作做出贡献。