5月4日，我院特邀湖南工业大学满君丰教授、博士在广言堂二楼举办了一场“工业大数据与工业互联网”学术报告会，学院教师和学生参加此次会议。

      报告中，满教授首先说明“工业互联网”可概括为“互联网+工业制造”，再把互联网+的本质、相关背景、平台架构、互联网+思维及典型应用等作了精彩的深入浅出的阐述，并将对互联网+方面的见解与我们一同分享，概括基本内容如下：  

      1.“互联网＋”概念的提出、含义；

      2.“互联网＋”的本质；

      3.“互联网＋”的历程、相关背景（新一代信息应用成熟、电子商务主导力量、经济新常态、信息化迫切需要；重装信息化→新一轮信息化→轻装信息化；信息化迈向智能化；

      4.“互联网＋”思维：用户思维、简约思维、极致思维、迭代思维、流量思维、大数据思维、社会化思维、平台思维、跨界思维；

      5．“互联网＋”动力之源——新基础设施：云、网、台、端；新分工体系：大规模社会化协同（如网上购物）；新生产要素：大数据资源）；

      6．株洲•中国动力谷：以株洲为例，对株洲电子信息产业的发展现状与基础、发展优势、整体思路进行了简介，值得国人自豪的中国速度（高铁）、中国高度（航空）、中国力度（新能源汽车）、中国深度（海洋机器人）、中国硬度（钻石切削刀具）、中国微度（IGBT芯片）。

      7.株洲电子信息产业规划（2018-2020）——发展优势：电子电力、智能终端、新一代人工智能；

      8.工业互联网及大数据的关系：工业互联网+大数据=工业发展动力；以“学习后”模型——智能化与自动化；工业1.0-4.0；中国制造2025等。

      9.“互联网＋”典型应用和案例——互联网＋制造业→智能制造、大数据与CPS、互联网＋新能源→智能风电、互联网＋农业→智能农机、互联网＋交通→电动汽车管理。 

      随后，张院长作总结发言。张院长首先对满教授能百忙之中抽时间来校为学生做学术讲座，表示感谢！本次学术报告对于我院学生有很大的帮助和启发，同时对在座的师生提出要求：对此学术报告，思考下列问题，写出心得体会或启发认识：

      1.什么叫大数据、互联网？什么叫工业大数据、工业互联网?

      2.大数据“大”在哪里？

      3.为什么说大数据时代是我们的黄金时代？它有哪些巨大价值?又有哪些挑战和机遇？

      4.“工业互联网”=互联网+工业制造，怎样以自己对报告的理解和思维来构造一个农业互联网和商业互联网？

      5.“大数据”、“互联网+”吞噬、重构、优化了一批企业，请列举将来哪些职业会被重构、消失，哪些新的职业又会被产生？

      6.除了我们常见的无人机、智能机器人、大数据、3D打印等，报告中提到有哪些工业互联网典型应用？你还可列举哪些典型应用？工业互联网将带来哪些新的机遇？

      7.我们学校的物联网实验室有哪些“工业互联网”内容的系统或平台?

      8.满教授的学术报告中提到了哪些可供我们使用的资源?报告中你受到哪些启发？

      9.报告中有哪些案例与我们的专业内容高度相关？怎样借鉴和应用于今后的专业学习实践中？    

      报告结束后满教授认真解答了我院师生的部分问题，举例说明计算机专业的大好就业前景，鼓励学生学好专业知识，并与我院教师合影留恋。