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《 网页美工》实 践 教学大纲

 信息工程admin    2017/5/10 9:41:07    

                     网页美工》实         

课程代码                                  开课学期2017 学年上学期

适用专业:计算机应用、网络技术                    108

编写教师:黄丽霞                                  4

审  核:黄丽霞 、刘秋喜

 

一、课程与技术、能力培养的关系、作用

通过课堂讲授与设计实践,通过对网页用户界面设计中的信息传达、视觉符号的应用等专业知识的讲授,让学生能掌握网页设计中相关的设计思维与视觉表现方面的知识,让学生把网站中要传达的信息通过数码交互媒体的手段展现出来。另外通过对相关设计软件的使用进行课堂讲解与练习,使学生能够掌握相关软件操作的基本知识,并能够通过灵活应用课堂知识处理一些在实际项目中遇到的技术困难。了解当下网页设计的发展趋势,运用形式美的基本原理探讨网页设计方法和规律。通过本课程的系统学习,培养学生的图形设计能力和创造性思维能力,且能够运用现代设计方法独立进行设计创作

二、课程内容与基本要求

PhotoshopCS5DreamweaverCS5为平台,在讲解网页的平面构成和色彩搭配的基础上,按照“以应用为目的,以任务为驱动”的方法,通过丰富的案例引导读者全面掌握采用Photoshop CS5美化设计网页元素和采用Dreamweaver CS5设计网页的技巧。全书共分12个项目,主要包括网页平面构成、网页色彩搭配、网页字体设计、网页排版布局设计、网页Logo设计、网页Banner设计、网页导航条设计、网页按钮设计、网页栏目框设计、Dreamweaver设计网页、网页特效设计和企业网设计。通过理论教学和实践教学,学生应达到以下要求:

1、明确网页美工设计的基本方法与设计基础;

2、掌握网页美工的平面构成法而; 

3、掌握网页的LOGObanner,导航栏,栏目按钮等设计技巧

4PS美工的网页整体布局效果;

5、网站设计与网页制作。

三、集中实践场所及相关设施要求

1、实践场所选择

       实训机房

2、设施要求

         连接互联网的计算机,PS软件

四、课程考核形式与成绩评定

        

本课程要求达到的知识、能力、素质目标:

知识目标:通过本课程学习,认识掌握网页平面构成、网页色彩搭配、网页字体设计、网页排版布局设计、网页Logo设计、网页Banner设计、网页导航条设计、网页按钮设计、网页栏目框设计、Dreamweaver设计网页、网页特效设计和企业网设计等。

能力目标:掌握网页美工的基础知识,通过不同模块对网站构成各部分进行设计,整体设计效果和企业网站设计。

素质目标:通过团队合作,完成相关任务要求,掌握整体知识要点,提升自我操作能力,积极接洽校外业务,培养自己的专业能力。

考核(考查)内容与要求

注:考查内容以小组分组来完成,在本学期所掌握与完成的网页美工各章节技能操作基础之上,要求小组长进行各组任务分配,并核实每位成员的完成进度与工作量,以PPT展示整个项目计设,并按任务1、任务2 3进行分别截图,具体考核内容如下:

任务1、完成小组策划主题网站的PSD源文件设计,要求有主页,二级栏目页面,三级子页面。

1)、主页要求网站注重网页平面构成风格,LOGObanner设计,要求导航主体设计鲜明;(30分)

2)、栏目页面要求风格与主页搭配一致,栏目按钮设计,栏目指导按钮设计;(20分)

任务2、要求将网站PSD切片,进行网页CSS样式设计,进行DIV布局。(20分)

任务3、进行网站域名申请,网站内容的上传与发布。(20分)

评分标准:

100-90

网站页面内容完整,设计新颖,布局合理,主题突出,LOGO设计贴近网站文化,banner突出,导航栏鲜明,PPT设计完美,项目汇报中,答辩表现优秀。

90-80

网站页面内容完整,设计新颖,布局合理,主题突出,LOGO设计贴近网站文化。banner突出,导航栏鲜明,PPT设计完美,答辩表现一般

80-70

网站页面内容完整,设计新颖,布局合理,主题突出,LOGO设计贴近网站文化。PPT设计完美,答辩表现一般

70-60

网站页面内容一般,PSD源文件基本完成,LOGO设计贴近网站文化。banner突出,导航栏鲜明,PPT设计完美,答辩表现一般

60分以下

不能掌握本课程的基本知识。以下两种情况属非正常考试:A、不交作品;B、复制别人作品。

 

考核安排:

    19周进行相关考核内容的检查,听取组长对本组每位成员的分工与完成进度,进行初分评分,第20周进行以小组PPT汇报,进行综合评分。对未完成项目作品的人员,集中进行讲解考试要求与学分重要性,鼓励学生完成作品任务,提升学习积极性。

 

五、教学参考书

 [1] 方玲玉 主编, 《电子商务基础与应用》(3 版),电子工业出版社, 2016 3 月。

[2] 刘丽华 主编,《电子商务概论》   湖南师范大学出版社2011