《电子商务》实训大纲
《电子商务》实 践 教 学 大 纲
课程代码:59010108 开课学期:2017 学年上学期
适用专业:计算机应用、电子商务专业 学 时:72
编写教师:黄丽霞 学 分: 4
审 核:黄丽霞 、刘秋喜
一、课程与技术、能力培养的关系、作用
本课程是计算机应用技术、电子商务、网络技术、商务英语的一门必修课。同时也是各本科专业所属学院,有网上创业兴趣学生的选修课程。主要讲授电子商务的基本概念和原理、电子商务中的一些热点技术,电子商务C2C平台店铺的开设与运营推广,微店的开设计与推广,微信公众平台与手机店铺及微店的应用等。培养学生具备独立进行开店,文案编写,美工设计,运营推广等相关的能力,使学生具备当下电子商务行业人才实践能力与创新能力。通过该课程的学习为后续其他专业课程打基础。该课程教学质量的高低与否,不仅关系到学生对电子商务专业的理解与把握、后续专业课程的学习效果,也直接影响到学生毕业后从事电子商务分析.运作、管理等实践工作的能力。
二、课程内容与基本要求
通过学习,使学生明白“什么是电子商务、企业为什么要开展电子商务活动、实施电子商务需要哪些技术平台和商务条件、如何开展电子商务活动以及电子商务在三次产业中的应用”等问题。掌握B to B、B to C、C to C几种典型的电子商务商业模式、电子政务的框架体系构成、认识电子支付和支付工具及其发展历程和支付流程以及传统支付方式。
通过理论教学和实践教学,学生应达到以下要求:
1、明确电子商务的概念、技术支持及其涉及的领域;
2、掌握电子商务C2C平台店铺的开设与运营推广;
3、微店的开设计与推广;
4、微信公众平台与手机店铺及微店的应用;
5、企业网站的策划与制作。
三、集中实践场所及相关设施要求
1、实践场所选择
实训机房
2、设施要求
连接互联网的计算机,PS软件
四、课程考核形式与成绩评定
本课程要求达到的知识、能力、素质目标: |
|
知识目标:通过本课程学习,认识掌握电子商务概述,电子商务安全交易,电子商务物流,电子商务市场分析,企业网站的策划等。 能力目标:掌握网上安全购买、网店开设,微店开设,微信公众号订阅,网店微店微信公众号联结推广,网站策划与营销推广等。 素质目标:通过团队合作,完成相关任务要求,掌握整体知识要点,提升自我操作能力,积极接洽校外业务,培养自己的专业能力。 |
|
考核(考查)内容与要求 注:考查内容以小组分组来完成,在本学期所掌握与完成的网店、微店、微信订阅号的技能操作基础之上,要求小组长进行各组任务分配,并核实每位成员的完成进度与工作量,以PPT展示整个项目计设,并按任务1、任务2、任务3进行分别截图,具体考核内容如下: 任务1、选择一个C2C平台,开设一个网店,网店货源可以采用线上、线下渠道,具体要求如下: (1)、上传20件产品,要求20件产品至少有3-5个模板套用,对于不同分类产品要用不同的详情模板套用,截图于PPT中展示;(20分) (2)、店铺首页装修,要求套用模板,并进行促销区、分类区的模板修改,店铺的LOGO与店铺名称修改,截图于PPT中展示;(20分) 任务2、选择一个微店平台,开设一个微店,货源以网店货源作为参考,要求上传20件产品,进行微博、朋友圈、QQ空间的联接推广,分别截图于PPT中展示;(20分) 任务3、申请与产品相关的微信个人订阅号,要求完成以下操作: (1)、运用秀米制作2份静态图文秀:1份是宣传网店主推产品的图文秀(8-10页);1份是宣传网店经营产品、提供服务、特色产品的图文秀(8-10页),截图二维码;(10分) (2)、运用易企秀制作1份动态场景秀:要求是易企秀与网店、微店链接的展示秀,堆图二维码;(10) (3)、进行微信订阅号发布信息,要求发将秀米、易企秀相关信息链接发布,要求刷粉80-100人次,截图二维码;(20分) |
|
评分标准: |
|
100-90分 |
网店、微店产品上传完成,首页装修风格新颖,详情模板完成5个,并具用特色感,动态、静态场景秀制作有特色,微信订阅号信息发布完成,圈粉达到80-100个,完成项目汇报PPT。 |
90-80分 |
网店、微店产品上传完成,首页装修基本完成,详情模板完成3个,并具有特色感,动态、静态场景秀制作有特色,微信订阅号信息发布完成。完成项目汇报PPT。 |
80-70分 |
网店、微店产品上传完成,首页装修基本完成,详情模板完成2个,动态、静态场景秀制作基本完成,微信订阅号信息发布完成。完成项目汇报PPT。 |
70-60分 |
网店、微店产品上传、首页装修基本完成,详情模板完成1个,动态、静态场景秀制作基本完成。完成项目汇报PPT。 |
60分以下 |
不能掌握本课程的基本知识。以下两种情况属非正常考试:A、不交作品;B、复制别人作品。
|
考核安排: 第19周进行网店、微店、微信订阅号等相关考核内容的检查,听取组长对本组每位成员的分工与完成进度,进行初分评分,第20组进行以小组PPT汇报,进行综合评分。对未完成项目作品的人员,集中进行讲解考试要求与学分重要性,鼓励学生完成作品任务,提升学习积极性。 |
五、教学参考书
[1] 方玲玉 主编, 《电子商务基础与应用》(第3 版),电子工业出版社, 2016 年 3 月。
[2] 刘丽华 主编,《电子商务概论》 湖南师范大学出版社2011年