根据湖南应用技术学院下发的《关于进一步加强和改进师德师风建设实施意见》的通知要求，信息工程学院于6月1日下午3点在44栋327会议室组织全院教师集中学习相关文件精神，共有五个部分。

一、教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见。

要求我们深刻认识新时期建立健全，高校师德建设长效机制的重要性和紧迫性，高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生世界观，人生观，价值观的养成，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。为此我们要建立健全高校师德建设长效机制的原则和要求。建立健全高校师德建设长效机制的基本原则是坚持价值引领，以社会主义核心价值观为高校教师崇德修身的基本遵循，促进高校教师带头培育和践行社会主义核心价值观，坚持师德为上，以立德树人为出发点和立足点，找准高校教师思想的共鸣点，增强高校师德建设的针对性和贴近性，培育高校教师高尚道德情操。为此我们可以实施以下主要举措：①将师德教育作为优秀教师团队培养，骨干教师，学科带头人和学科领军人物培育的重要内容；②，举行新教师入职宣誓仪式和老教师荣休仪式；③，系统宣讲《教育法》，《高等教育法》，《教师法》；④将师德表现作为评优评奖的首要条件。损害国家利益损害学生和学校合法权益的行为，在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行，在科研工作中弄虚作假抄袭剽窃篡改他人学术成果，违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响，影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为，在招生考试，学生，推优保研等工作中，徇私舞弊或收受学生及家长的礼品礼金有价证券，支付凭证等财物，对学生实行性骚扰与学生发生不正当关系，都是违反高校教师职业道德的行为。师德考核不合格者，年度考核应评定为不合格，并在教师职务评审，岗位聘用，评优奖励等环节实行一票否决；⑤，高校级主管部门建立师德投诉举报平台。我们要充分激发高校教师加强师德建设的自觉性，要将师德修养自觉纳入职业生涯规划，明确师德发展目标，要通过自主学习，自我改进，将师德的规范转化为稳定的内在信念和行为品质。为此，高校主管部门要把师德建设摆在教师队伍建设的首位，主要领导亲自负责，并落实具体职能机构和人员。

二、教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于印发《高等学校教师职业道德规范》的通知

这份通知是为了贯彻落实党的十七届六中全会精神，要求我们认真抓好《规范》学习宣传；全面落实师德规范要求；切实加强师德教育；改进和完善师德考核；加强师德建设的组织领导；并且，为人师表要服务社会，严谨自学，教书育人，敬业爱生，爱国守法。

三、关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见。

为深入贯彻落实党的十八大精神，加强高校青年教师队伍建设，提高青年教师思想政治素质，促进青年教师全面发展，引导广大高校青年教师为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，根据《中国共产党普通高等教学基层组织工作条例》有关规定，结合高等学校实际，现就进一步加强和改进高校青年教师思想政治工作提出以下意见：①，因为少数青年教师政治信仰迷茫，理想信念模糊，职业情感和职业道德淡化，服务意识不强，无法为人师表。因此，我们要高度重视青年教师思想政治工作，促进广大青年教师坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，全面提高思想政治素质和业务能力。②强化政治理论学习；开展形式政策教育；丰富政治理论学习方式；③强化青年教师职业理想和职业道德教育，深入贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》，完善青年教师师德考核机制；④，做好青年教师党员教育管理和服务工作，提高青年教师发展党员质量，发挥教师党支部在青年教师思想政治工作中的作用，开展青年教师社会实践活动，组织青年教师参与学生思想政治教育工作，鼓励优秀青年教师兼任学生辅导员，班主任，完善有关聘任管理和考核制度，落实相关待遇，创新青年教师网络思想政治工作；⑤关心解决青年教师实际困难，关注青年教师心理健康，建立完善青年教师人文关怀和心理疏导机制，加强青年教师心理健康教育，提高青年教师自我调试能力，帮助青年教师更好应对工作压力，缓职业倦怠，组织开展丰富多彩的文化活动，建立健全青年教师心理健康教育和心理咨询机构，健全青年教师心理问题预警，干预机制，为他们提供及时有效的心理健康指导与服务，搭建青年教师成长发展平台。⑥构建齐抓共管工作机制，落实工作基础保障。

四、关于加强师德师风建设的若干意见。

为贯彻落实习近平总书记2014年教师节重要讲话和《国务院关于加强教师队伍建设意见》，教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，努力建设一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化教师队伍，现就进一步加强我省教育系统师德师风建设提出如下意见：①充分认识新时期，加强师德师风建设的重要意义；②，准确把握师德师风建设的指导思想，工作目标和主要内容。进一步强化‘’育人为本，德育为先，全面发展‘’的教育理念，大力引导广大教师紧紧抓住‘’培养什么人，怎样培养人‘’等关键问题，深入研究教育规律和青少年成长规律，因材施教。③建立健全师德师风建设长效机制，主要有师德师风责任机制，师德教育培训机制，师德激励机制，师德考核机制。④切实加强对师德师风建设的领导。

五、习近平在北京大学师生座谈会上的讲话。

习主席在党的十九大报告中提出了我国发展的战略安排：到2020年全面建成小康社会，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。他提出要‘’加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展‘’。教育兴则国家兴，教育强则国家强，高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，今天党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，以往任何时候都更为迫切。所以，我们要坚持办学正确政治方向；建设高素质教师队伍；形成高水平人才培养体系；也希望广大青年们能够做到几下几点：①爱国，忠于祖国，忠于人民；②励志，立鸿鹄志，做奋斗者；③求真，求真学问，练真本领；④力行，知行合一，做实干家。